| 教育課程、指導 | A | B | C | D | |||
| 1 | 建学の精神、教育目標に基づく幼稚園の運営状況 | 0 | 5 | 2 | 0 | ||
| 2 | 幼稚園の教育課程の編成、実施のの考え方についての教職員の共通理解 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 3 | 園長等の管理職が定期的に保育観察を行い、教員に対して適切な指導・助言をしているか | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 4 | 学校行事の管理、実施体制の状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 5 | 年間の指導計画や週案などの作成状況 | 1 | 6 | 0 | 0 | ||
| 6 | 幼稚園教育要領の内容に沿った幼児の発達に即した指導の状況 | ||||||
| 1 | 環境を通して行う幼稚園教育の実施の状況 | 1 | 6 | 0 | 0 | ||
| 2 | 幼児との信頼関係の構築の状況 | 1 | 5 | 1 | 0 | ||
| 3 | 幼児の主体的な活動の尊重 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 4 | 遊びを通しての総合的な指導の状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 5 | 一人一人の発達の特性に応じた指導の状況 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 保健管理 | |||||||
| 1 | 日常の健康観察や室病予防のための取組、健康診断の実施の状況 | 3 | 4 | 0 | 0 | ||
| 安全計画 | |||||||
| 1 | 事故等の緊急事態発生時の対応の状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 2 | 法定の学校安全計画や、学校防災計画等の作成・実施の状況 | 0 | 4 | 3 | 0 | ||
| 3 | 安全点検（通園路の安全点検を含む）や、教職員・幼児の安全対応能力の向上を図るための取組の状況 | 0 | 6 | 1 | 0 | ||
| 4 | 学校事故や不審者の侵入等の緊急事態発生時に適切に対応できるよう、危機管理マニュアル等が作成され、活用されているか | 1 | 2 | 4 | 0 | ||
| 組織運営 | |||||||
| 1 | 園長など管理職の教育目標等の達成に向けたリーダーシップの状況 | 3 | 2 | 2 | 0 | ||
| 2 | 校務分掌や主任制等が適切に機能し、学校の明確な運営・責任体制の状況 | 3 | 1 | 3 | 0 | ||
| 3 | 職員会議等の運営状況 | 3 | 2 | 2 | 0 | ||
| 4 | 学校の財務運営（資金の予算執行に関する計画、執行・決算・監査等）及び公開状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 5 | 学校運営のための諸事務等の情報化の状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 6 | 各種文書や個人情報等の学校が保有する情報の管理の状況、また教職員への情報の取扱方針の周知の状況 | 1 | 6 | 0 | 0 | ||
| 研修（資質向上の取組） | |||||||
| 1 | 保育研究の継続的実施など、指導改善の取組の状況 | 1 | 2 | 4 | 0 | ||
| 2 | 園内における研修の実施体制の整備状況 | 1 | 2 | 4 | 0 | ||
| 3 | 園内研修・園外研修の実施・参加状況 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 4 | 上級免許や他の資格等の取得状況 | 1 | 1 | 4 | 1 | ||
| 教育目標・学校評価 | |||||||
| 1 | 目標等を踏まえた自己評価の項目の設定の状況 | 1 | 3 | 3 | 0 | ||
| 2 | 自己評価の結果の翌年度の目標等の改善への活用状況 | 0 | 5 | 2 | 0 | ||
| 3 | 外部アンケート等の実施と自己評価への活用状況 | 0 | 3 | 3 | 1 | ||
| 4 | 自己評価の結果の設置者への報告の状況 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 5 | 学校の目標・計画等 | 1 | 6 | 0 | 0 | ||
| 学校関係者評価の実施状況 | |||||||
| 1 | 学校関係者評価の評価者の構成の状況（保護者が含まれているか、など） | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
| 2 | 学校関係者評価の結果の翌年度の目標等の改善への活用状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 3 | 学校関係者評価の結果の設置者への報告の状況 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 情報提供 | |||||||
| 1 | 学校に関する様々な情報の提供状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 2 | 学校公開の実施の状況 | 0 | 5 | 2 | 0 | ||
| 3 | 幼児の個人情報の保護の状況 | 3 | 4 | 0 | 0 | ||
| 4 | 学校評価（自己評価・学校関係者評価等）結果の公表状況 | 1 | 4 | 2 | 0 | ||
| 保護者・地域住民との連携 | |||||||
| 1 | 地域団体との連絡の充実の状況 | 1 | 2 | 4 | 0 | ||
| 2 | 地域の自然や文化財、伝統行事などの教育資源の活用状況 | 2 | 3 | 2 | 0 | ||
| 預かり保育 | |||||||
| 1 | 園や教職員による受入れ体制の状況 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 2 | 幼稚園の目的、教育課程との関連、幼児の負担、家庭との連携等への配慮 | 2 | 4 | 1 | 0 | ||
| 38項目 | 50 | 148 | 72 | 3 | |||
| A | B | C | D | ||||